首 页 学校概况 校园快讯 教育时讯 万博滚球软件 教学资源 教师频道 学生频道 书香实小 留言簿
    位置:阅读内容
 

幼儿园识字超五百 抢跑的孩子未必有后劲

日期:2009-3-3 12:14:29 · 浏览次数:
 

   上海市宝山区大场中心小学吕朝红校长说了一件耐人寻味的事。去年他们对新招的一年级学生做了个调查,识字最少的仅认识六七个字,最多的已经识了七八百个字,同样,有的孩子连数数也刚刚学会,但有的孩子对20以内的加减法早已能脱口而出。

  心急家长在加压

 

    9月份开学还有半年,那么这段日子里要不要让孩子加把劲多识字、多写字、多学点加减法呢?这个问题几乎每年都会成为育儿论坛里的“保留话题”。郭女士晒出了一份育儿日记,其中特别提到了在儿子兆兆5岁这一年里取得的“丰硕成果”:每天从幼儿园回家后先跟着DVD学幼儿数学,晚上要坚持识一到两个字,读一段儿歌或童话故事,每周还要在一本田字格练习簿上写满一页字。这样,十来个月,孩子对两位数的加减法已能运算自如,识的字也足足有四五百个了。

 

    养成习惯更重要

 

    那么,一年级的老师是否会对像兆兆这样的“聪明”孩子偏爱有加呢?吕朝红校长说,其实家长完全没必要在学龄前给孩子太多的“知识灌输”,会做多少算术题、能识多少个字或者能背多少首唐诗,这些都不是很重要的。相反,家长要做的是能启蒙好孩子的语言表达能力,比如让他们把一个感兴趣的故事复述清楚。吕校长认为,进入小学前家长要着重培养孩子的一件事就是能大胆地表现自己,善于与人沟通,并且要能养成今天的事情今天完成的良好习惯,这些能力才是基础中的基础,远比单纯地学“知识”重要得多。

 

  提前学习不可取

 

    “即使孩子在学龄前识再多的字、会做多少算术题,等他们到三四年级时,知识掌握的差异普遍变得很小了。”著名教育专家于漪老师说,一年级教学是“零起点 ”,如果在这之前家长特别急功近利,让孩子在知识学习上“预支”,反而会落下许多后遗症,甚至让孩子失去学习的后劲。孩子年龄越小,对知识理解的能力差异就会越大,有些知识等孩子到了6岁才学会十分轻松,非要他们5岁半甚至5岁就学,会使他们感到特别费劲、特别有压力,这是十足的拔苗助长。

 

  【记者手记】

 

    于漪老师反复对记者说,“不要让孩子输在起跑线上”这句话明显带有误导性,导致的结果是家长在教育孩子时严重违背了教育规律,磨掉了孩子的灵气与对可持续性学习的好奇心。于老师是这么忠告的,吕校长也是这么分析,但记者总觉得,要想一下子扭转学业负担向学龄前孩子“前移”的局面,恐怕不是件容易事,这里面有家长的自身原因,也有学校教育本身的问题,更有社会环境的深层次问题。但不能让孩子在没进小学门时就变成书呆子或见了读书上课就头疼,这两点上总该有起码的共识吧。

 

 

摘自:新民晚报

 

上一篇:《现代汉语常用词表》(草案)面世
下一篇:校内教学如何向校外培训取经
 


地址:安徽省铜陵市铜都大道1399号   电话:(0562)2836318
      版权所有:新万博软件体育app 皖ICP备11021560号
设计制作:新万博软件体育app信息中心