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铜陵市数字化校园评估标准(试行)

日期:2013-1-6 10:36:32 · 浏览次数:
 
铜陵市教育局关于印发《铜陵市数字化校园评估标准(试行)》的通知
铜教〔2012〕114号
县、区教育主管部门,市直各校:

为贯彻落实市委、市政府《关于深化教育改革,率先实现教育现代化的决定方案》和铜陵市教育局关于《铜陵市教育现代化实施方案》的文件精神,进一步规范、促进全市中小学数字化校园及学校电教工作建设,实现以校园数字化推进教育信息化、以教育信息化促进教育现代化的目标,同时,使全市中小学数字化校园的评估工作有章可循,经研究,特制定《铜陵市数字化校园评估标准》(试行)。

说明:

1、本细则按照高标准,严要求,指导性,建设性,成熟一所评估一所为原则,采用二级指标制,其中一级评估标准指标有5项,二级指标评估标准有19项,总分值100分。

2、按照《铜陵市教育信息化建设工程设施方案》工程项目年度推进表要求,对照此评估标准,凡自评符合条件的学校,均可申报铜陵市数字化校园,由市教育局组织专家组对申报学校进行评估验收。评估采用打分办法,各项指标在规定分值内由评估小组评议打分,基本分定为80分以上,确定为评估通过。

3、评估验收采取听取汇报、现场查看、问卷调查、查阅资料、座谈了解等形式。

附:《铜陵市数字化校园评估标准(试行)》

20121225

 附件:《铜陵市数字化校园评估标准(试行)》

序号

一级指标

二级指标

评估要点权重

评估标准及打分方法

得分

1-1

 

 

机构队伍保障17分

领导机构2分

有校级领导主管,并定期召开会议1分。

有校级主管领导得0.5分,没有不得分。

 

校级会议记录,近三年有6次及以上会议记录得0.5分,少于6次不得分。

 

有中层管理机构(电教组或中心),职能明确并经常开展工作

1分。

有与数字化校园相关的教学经历的电教管理机构负责人,得0.5分,不符不得分。

 

电教管理机构有近三年学年计划与总结(或学期计划与总结)得0.5分,不全不得分。

 

1-2

管理人员4分

24个班级以上需专职电教人员(网管员)二名, 24班以下需专职电教人员(网管员)1名,或兼职人员二名(专职电教人员(网管员)周兼课为规定工作量的三分之一及以下;兼职电教人员(网管员)周兼课为规定工作量的一半及以下)

3分。

有电教管理人员(网管员)得1分,没有不得分。

 

有设备维修人员得1分(没有设备维修人员,但已外包的也视作有设备维修人员),没有不得分。

 

周兼课符合规定工作量的得1分,周兼课超过规定工作量的得0.5分(规定工作量:高中12节、初中14节、小学16节)。

 

电教人员(网管员)有一定的职称1分。

网管人员有中级及以上专业职称的得1分。

 

1-3

制度规划2分

管理制度齐全

1分。

有数字化校园相关的管理制度,其中有管理、使用、网络安全、人员培训等制度得1分。不全不得分。

 

数字化校园规划合理

1分。

有数字化校园近三年规划的得0.5分,没有规划不得分。

 

有与数字化校园规划相匹配的年度计划和实施情况的得0.5分,没有不得分。

 

1-4

教师培训6分

开展信息技术(技能)培训

3分。

有数字化教学设施设备教师专题培训:1、多媒体设备(如电子白板、视频展示台),2、专用实验室,3、专用教学、管理软件,4、常规应用软件使用技巧等。

每学年培训教师3批次(单批次培训人员不少于10人)及以上得3分,2批次的得2分,1批次的得1分,未培训不得分。

 

开展电子教案、课件制作交流、研讨、比赛活动

3分。

有本校的制作交流、研讨、比赛等活动,并有活动记录。每学年3次及以上的得3分,2次的得2分,1次的得1分,没有不得分。

 

1—5

资金保障3分

经费预算情况

1分。

有独立的学校数字化设施设备预算的得1分,无独立预算不得分。

 

近三年资金投入

2分。

近三年数字化设施设备建设资金平均每年投入占学校公用经费10%及以上的,得2分,5%-10%的得1分,<5%不得分。

 

               

序号

一级指标

二级指标

评估要点权重

评估标准及打分方法

得分

2-1

教育教学设施设备28分

教室设施4分

多媒体教学设备配置符合安徽省中小学教育技术装备标准1分。

符合的得1分,不符合不得分。

 

多媒体教学设备(电子白板)进入普通及专用教室

3分。

多媒体教学设备进入普通教室100%的,得2分;按年级进入教室的,得1分,不到不得分。

 

各类专用教室配置多媒体教学设备(电子白板)占50%以上的得1分,30%—50%的得0.5分,<30%不得分。

 

2-2

教师电脑2分

教师办公电脑比例2分。

教师有办公电脑比例100%得2分,80%-100%得1.5分、60%-80%得1分,<60%不得分。

 

2-3

学生电脑3分

电脑生机比例

2分。

能满足教育教学需求,全校电脑生机比例10:1得2分,13:1得1.5分,15:1得1分,17:1以下不得分。

 

学生计算机房配置符合安徽省中小学教育技术装备标准

1分。

符合的得1分,不符合不得分。

 

2-4

校园网络9分

校园计算机网络的带宽和信息点

3分。

1、与铜陵教育城域网互联带宽100Mbps及以上,符合的得1分,不符合不得分。

2、网络类型:百兆或千兆以太网,主干带宽千兆bps以上,100Mbps到信息点,符合的得1分,不符合不得分。

3、网络容量:所有普通教室、专用教室、公共教室等教学场所及办公场所都具有网络信息点或无线上网信号,符合的得1分,不符合不得分。

 

无线网络覆盖率1分。

办公区域、会议场所、图书馆等校园公共场所无线网络信号能覆盖的得1分,不符合不得分。

 

网络机房

2分。

高中建有独立网络机房2个的,得2分,建有1个的,得1分,无不得分。

初中、小学可参照高中,或一定区域共享一个机房,共享机房的

 

服务器

1分。

满足网络服务功能和访问需求,选用高可靠性、高稳定性、兼容性好的优质专用服务器。符合的得1分,不符合不得分。

 

有网络信息安全设施(软硬件)

2分。

有网络服务器信息备份或冗余设施的得1分,没有不得分。

 

有网络信息安全设施(专用硬件防火墙)和上网行为管理设备的得1分,缺少一项扣0.5分,没有不得分(区域内统一配置视同达标)。

 

2-5

常规设施设备10分

有适应教育教学需要的校园广播网及校园闭路视系统。

3分。

建有校园广播系统,并满足学校日常教育需要,紧急情况下保障学校统一指挥的得2分,没有不得分。采用IP网络数字广播系统(基于校园计算机网络传输信号)的附加0.5分。

 

建有校园闭路电视系统,并实现高质量、多频道、多功能的电视转播,可实现自办节目,召开电视会议,播放教育教学录像的得1分,没有不得分。采用基于校园计算机网络得电视系统(IPTV)的附加0.5分。

 

远程教育视频系统

1分。

建有远程教育视频系统,并满足学校通过因特网开展实时视(音)频在线互动式教学需要,实现高质量、多路视(音)频传输及交互的得1分,没有不得分。

 

校园安防系统

2分。

建有安防系统的得2分,没有不得分。

 

校园一卡通系统

2分。

建有校园一卡通系统,并实现考勤、身份信息管理、电子钱包、图书借阅等功能,使用五项功能(含五项)以上得2分,使用三项(含三项)以上得1分,有使用得0.5分,未用不得分。采用市民卡的校园一卡通附加0.5分。

 

数字化功能实验室

2分。

24个班级及以上学校,多媒体教室(电子白板教室)或微格教室(课堂录播系统)配备2个或以上,符合得1分,没有不得分。

 

数字化理化生实验室达到省配备目录要求,高中24班以上配2个或以上,24班以下配一个,初中以理化为主配一个,职高、小学无要求,符合得1分,没有不得分。

 

         

序号

一级指标

二级指标

评估要点权重

评估标准及打分方法

得分

3-1

 

 

 

数字化教育资源建设19分

 

学科资源14分

学校拥有通过国家以及省教育厅电教馆推荐、审定、适合学校现行教材的教育教学资源库和涵盖每个学科的音像教材、课件等教学资源,并定期补充、更新、升级

3分。

有所有学科(包括德育、心理等)的教学资源,齐全的得1分,只有2/3学科的教学资源的得0.5分,不到不得分。

 

各种形式的数字化教学资源(课件、图片、视频、音像、论文等)定期补充、更新、升级的得1分,无不得分。

 

有教学资源专用管理平台管理学校教学资源库得1分,没有不得分。

 

学校自主开发基于校本教研的个性化资源。

6分。

校本资源例如:课件、课例、教学设计以及对已有资源的再加工。每学科都有校本教学资源,且资源个数每学年增加或更新30个/学科以上的得4分。

2/3学科有校本教学资源,且资源个数每学年增加或更新30个/学科以上的得3分。

每学科都有校本教学资源,且资源个数每学年增加或更新20个/学科以上的得2分。

2/3学科有校本教学资源,且资源个数每学年增加或更新20个/学科以上的得1分。

低于要求不得分。

 

每年上传2节以上优质网络课资源到省、市、县、区电教馆或中心的得2分;上传1节得1分;无不得分。

 

以校园网为平台,充分利用省、市、县、区教育专网及互联网,整合优质教育教学资源,形成有学校特色的教学资源体系,实现资源共享

3分。

充分利用省基础教育资源网、本市教育城域网、本市数字图书馆等网络资源平台,查找与下载所需的教育教学资源,并合理应用于教育教学。符合要求的得2分,低于要求不得分。

 

以校园网为平台,建立远程教育平台,使中小学生能利用网络在家庭或社区进行学习、交流,符合要求的得1分,低于要求不得分。

 

校园网上有学科版块或独立子网站2分。

所有学科都有版块或网站得2分,2/3学科有的得1分,少于2/3学科的不得分。

 

3-2

自主学习系统

5

校园网上有自主学习平台(数量、质量、学科覆盖率等)

3分。

有自主学习互动平台,有专职负责人(或有学科教师兼职值班)管理,得1分,没有不得分。

 

自主学习平台有师生互动总量每学年达300条以上的,且及时处理的得2分,150条以上的得1分,低于要求不得分。

 

有自主学习资源库(资源数量、质量、学科覆盖率等)

2分。

有学生自主学习资源,学科门类齐全的得1分,没有不得分。

 

学生自主学习资源利用点击数每学期总数在500次以上的得1分,总数在300次以上的得0.5分,低于要求不得分。

 

 

                

序号

一级指标

二级指标

评估要点权重

评估标准及打分方法

得分

4-1

学校数字化管理16分

校务管理4分

校园网上有专题版块(校园展示、团建、党建、家长学校、学生心理辅导、学生展示、校友沟通等)和各处室工作版块

1分。

有校园展示、团建、党建、家长学校、学生心理辅导、学生、教师展示、校友沟通等版块的得0.5分,不全不得分。

有各处室工作版块的得0.5分,不全不得分。

 

校务管理无纸化(每周工作、公示、通知、文件、课程表等)

2分。

有每周工作、公示、通知、文件、课程表等版块的得1分,不全不得分。

 

能及时更新发布校园新闻的得1分,不及时不得分。

 

各部门人员可根据权限发布或获取信息

1分。

校级领导、中层、教研组长、相关教师、后勤人员全部参加得1分,人数不全不得分。

 

4-2

教育

教学管理6.5分

有学生学籍管理系统(学生查询、成绩、统计、学籍变动等)

1分。

建有学生学籍管理系统,并与教育行政部门对接的(或上级部门配置的管理平台),学生查询、成绩、统计、学籍变动等情况更新及时,管理功能齐全的得1分,功能不全不得分。

 

有学生档案信息系统(基本信息,奖惩记录、成长记录等信息)

1分。

有基本信息、奖惩记录、成长记录等信息更新及时,管理功能齐全的得1分,功能不全不得分。

 

在校园网上有综合实践活动园地(学生社团、研究性学习、社会实践等)

1分。

有学生社团、研究性学习、社会实践等园地更新及时,管理功能齐全的得1分,功能不全不得分。

 

在校园网有日常德育工作栏目(教师值周记录、国旗下讲话等)

0.5分。

教师值周记录、国旗下讲话等栏目齐全,记录更新及时的得0.5分,功能不全不得分。

 

有校园数字通道(FTP系统、共享文件系统、网站下载系统等)

2分。

有FTP系统、共享文件系统、网站下载系统等的得1分,没有不得分。

学校全体教职工按权限全部使用的得1分,只是少数人使用不得分。

 

有家校联系平台

1分。

有家校联系平台且使用及时的得1分,没有不得分。

 

4—3

人事管理2分

人事管理

1分。

提供引进与招聘,离退休,合同制人员,人事档案等管理功能的得1分,不全不得分。

 

档案管理

1分。

提供档案预立卷,档案组卷,档案指导,档案利用等功能的得1分,不全不得分。

 

4-4

后勤服务

3.5分

有学校财务管理、资产管理系统

1分。

建有学校财务管理平台(或上级部门配置的财务管理平台)的得0.5分,没有不得分。

 

建有学校资产和设备管理系统(或上级部门配置的管理系统)数据录入详细,更新及时,查询方便的得0.5分,没有不得分。

 

有学校图书管理、实验室设备管理系统

2分。

建有学校图书管理、实验室设备管理系统(或上级部门配置的管理系统)数据录入详细,更新及时,查询方便的每项得1分,没有不得分。

 

有维修申报通道

0.5分。

有维修申报通道,更新回复及时,查询方便,数据记录多的得0.5分,没有不得分。

 

 

                

序号

一级指标

二级指标

评估要点权重

评估标准及打分方法

得分

5-1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数字化应用成效20分 

数字化教学资源的应用10分

教师形成了数字化的教学方式,日常教学素材、备课、教学普遍应用网络进行

3分。

90%及以上的教师课堂教学能在数字多媒体环境下进行的得3分,

70%-90%的教师课堂教学能在数字多媒体环境下进行的得2分,

50%-70%的教师课堂教学能在数字多媒体环境下进行的得1分,

不符合要求的不得分。

 

有统一的教学资源开发规范

1分。

向全校教师提供统一的数字化教学资源制作规范的得1分,没有不得分。

 

网络课程

2分。

有自制网络课程的得2分,有非自制网络课程的得1分,无不得分。

 

信息化相关的课外活动

1分。

利用信息技术开展课外活动;举办或参加与信息化相关的科技竞赛;成果丰富的得1分,不全不得分。

 

传统实验数字化改造

1分

具有数字化的网络实验平台与资源,并运用于实验教学中的得0.5分,没有不得分。

 

具有实验教学应用管理系统、虚拟实验系统,并运用于实验教学的得0.5分,没有不得分。

 

校园网上各种教学资源的使用、访问率(访问量/全校师生人数比)

2分。

各种教学资源的使用、访问比率在3以上的得2分,比率在2-3的得1分,比率在2以下的不得分。

 

5-2

数字化教学科研手段10分

数字化教学手段

2分。

网络教学平台:具有统一的网络教学或辅助教学平台;具备学习过程跟踪与管理功能的得1分,没有不得分。

 

网络考试系统:具有统一的网络考试系统(含题库)并得到应用的得1分,没有不得分。

 

数字化科研手段

2分。

学校科研管理部门在网上发布科研相关信息的比例≥90%的得1分,80%-90%的得0.5分,少于80%不得分。

 

学校建有科研项目协作交流平台,能满足各类研究数据等资源的共享的得1分,没有不得分。

 

5-3

数字化教学成果

6分

近三年教师教育教学信息化科研成果(论文、课件、教案、公开课等发表和评比)

2分。

注:各级论文、课件、教案、公开课等发表按同级一等奖计。

获国家级奖:一等奖2分,二等奖1.8分,三等奖1.5分。

获省级奖:一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.5分。

获市级奖:一等奖1分,二等奖0.8分,三等奖0.5分。

获县区级奖:一等奖0.5分,二等奖0.3分,三等奖0.1分。

 

近三年学生实践活动成果(参加电脑制作活动、信息学奥赛等信息技术科技创新实践活动)

2分。

获国家级奖:一等奖2分,二等奖1.8分,三等奖1.5分,优胜奖1分。

获省级奖:一等奖1.5分,二等奖1分,三等奖0.5分。

获市级奖:一等奖1分,二等奖0.8分,三等奖0.5分。

获县区级奖:一等奖0.5分,二等奖0.3分,三等奖0.1分。

 

近三年课题实验:数字化应用课题研究按计划进行,经费有保障,取得并推广较好研究成果

2分。

课题立项级别:

全国级:2分

省级:1.5分

市级:1分

县区级:0.5分

 

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