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新万博软件体育app三年发展规划

日期:2011/4/7 13:01:56 · 浏览次数:
 

新万博软件体育app三年发展规划

20109月——20138月)

为了深入贯彻落实科学发展观和“国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年)”以及全国、省、市教育工作会议精神,进一步统一思想,促进我校教育事业科学发展、跨越式发展,特制定此三年发展规划。

第一部分  发展基础

一、基本情况

新万博软件体育app创办于1954年,前身为铜官山矿务局子弟学校,1959年更名为“新万博软件体育app”,1992年被省教育厅确定为安徽省实验小学,1997年成为联合国教科文组织协会会员学校,1998年被教育部确定为首批“全国现代教育技术实验学校”,是一所有着悠久历史和辉煌业绩的学校。

学校占地面积11000平方米,有校园网、塑胶操场、多媒体教室、网络教室、自然实验室、图书室、阅览室、舞蹈房、美术室、音乐室等。教学楼、办公楼、科教楼总面积6690平方米,基本能满足教育教学的需要。学校环境优美、并已营造出和谐的育人环境、健康的舆论环境、有序的活动环境及文明的课堂环境。学校现有31个教学班,在校学生1800余人。学校拥有一支结构合理、勤勉敬业、实力雄厚的师资队伍,在职教师79人,专业合格率达100%, 其中特级教师1人,中学高级教师4人,省、市级教坛新星、学科带头人10人,市级骨干教师14人。

二、优势分析

1底蕴深厚:半个多世纪的办学历程,经过一代又一代实小人的不懈努力和追求,学校积淀了深厚的文化底蕴,并焕发着勃勃生机。

2管理规范:学校始终高度重视教育教学工作,做细抓实,并形成了行之有效的管理制度,管理规范。

3校风纯正:学校一贯倡导人文管理,已形成文明和谐、宽厚纯正的校风。干群关系融洽,沟通密切,上下工作顺畅,教师间谦和团结,互助合作,师生具有强烈的学校集体荣誉感。学校呈现出温馨和谐、积极向上的工作局面。

4成绩卓著: 近年来,学校以和谐社会的理念为指引,以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标,全面推进学校各项工作,取得了较为显著的成效。

学校是“安徽省教育系统先进集体”、“安徽省红领巾示范学校”、“安徽省语言文字规范化示范学校”、“全国少先队红旗大队”、 “全国艺术教育先进集体”、“全国体育工作先进单位”、“安徽省体育工作先进集体”、“安徽省爱国主义读书教育活动示范学校”、“安徽省经典诵读工程试点学校”、 “安徽省少先队示范大队部”、“安徽省家教名校”、“省少年科学院先进集体”、“铜陵市文明单位”、 “铜陵市绿色学校”等。

近三年来,学校有70余名教师获国家、省、市级荣誉称号, 100多人次在市级以上各项教学业务评比活动中获奖,300余篇教育教学论文在国家、省、市级刊物上发表。学校先后承担了全国教育科学“九五”、“十五” 、“十一五”规划教育部重点课题专项子课题和多项省、市级课题的研究工作,其中有6项课题获国家级、省级优秀教育科研成果评比等级奖(国家级三等奖1个,省级二等奖3个,省级三等奖2个)。目前,学校共有19项国家级、省级、市级、校级课题已经结题,16项课题正在研究中,教育教学质量始终处于全市领先地位。学校先后汇编出版了《教海浪花集》、《实验成果集》、《成长的足迹》、《新课程阶段性成果系列丛书》、《论文荟萃》、《综合实践活动方案》、《优秀评语集锦》等成果集。学生在市级以上的各类比赛活动频频获奖。

三、制约因素

 1、新万博软件体育app创办于1954年,两幢教学楼建于上世纪八、九十年代,陈旧老化,设计不够合理;学校占地面积只有11000平方米,而在校学生有1800余人,学生活动场地极为有限。办学基本条件影响了学校的进一步发展。

2、学校现代教育设施与“全国现代教育技术实验学校”的要求差距较大,专用教室严重不足,办公条件比较落后,这些方面制约着学校的跨越发展。

3、学校师资配备相对紧缺,教师工作量较大,制约了教师的自我发展和专业提高。

4、学校整体办学质量较高,但办学特色不够凸显,办学品位急待提高。

5、由于种种因素,学校每年的招生压力还比较大,这给学校的教学、管理带来了不少困难。

 

第二部分  发展目标

一、指导思想

坚持“以人为本”的教育思想,全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,全面推进素质教育,以教育教学为中心、高素质师资队伍建设为保障,加强学校管理,为全体学生成人成才,打下坚实而宽厚的基础。

二、总体目标

创建一流学校——学校管理一流、教师队伍一流、教育质量一流、办学特色鲜明的全国知名的实验性、示范性、现代化学校。

三、目标分解和阶段主要工作

(一)学校管理

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)树立以提高质量为核心的科学发展观,注重教育内涵发展,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。

2)完善修订教师《绩效工资改革方案》、《绩效工资发放办法》,科学合理评价教师工作,奖勤罚懒,体现多劳多得,优绩优酬。

3)完善学校管理体制,明确管理岗位和岗位责任制,使管理更趋精细。

4)强化党组织建设,增强党组织的感召力和凝聚力。

5)规范安全管理工作,确保校内无重大安全事故。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)坚持“以人为本”的教育思想,实施“人文化”管理,不断提高教职工的工作积极性和创造力。

2)形成目标制定、目标分解、目标监控、目标评价体系,各管理层次依据各自制定的发展目标,实施精细化管理,加强对目标实施过程的调控。

3)继续加强党风廉政建设和行风建设,提高党建工作,扩大党组织覆盖面,发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)总结提炼“以人为本”管理机制,形成符合校情的管理模式,更加突现管理“人性化、民主化”。

2)加强与社区、家庭的交流合作,完善家校合作机制。社会、家长、学生对学校工作满意度达95%以上。

(二)教师队伍

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)积极开展“师德巩固年”活动。深入开展学习霍懋征,争做德艺双馨的人民教师主题教育活动,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2)规范校本培训机制,深入实施 “青蓝工程”和“名师工程”,组织全校教师制定新的“个人三年专业成长规划”。

3)深入学习国家教育中长期发展规划纲要,更新教育理念,创新人才培养模式。

4)优化教师队伍结构,注重梯队建设。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风,进一步提升教师形象。

2)加强校本培训的过程管理,加大青年教师的培养力度,注重教坛名师和校、区、市级骨干教师、学科带头人的培养。督促全校教师实施 “个人三年专业成长规划”。

3)通过读书交流形成良好学术和文化氛围,使教师形成“勤学” 、“善学”、 “乐学”的优良学风,全面提升教师文化品位。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)始终如一狠抓师德教育,强化团队意识,通过演讲会、论坛、评优等,强化教风“以学为上,敬业精业”,不断打造师德高尚的教师群体。

2)完善校本培训机制,探索符合本校实际的教师专业发展和实绩评价机制。全面测评教师“个人三年专业成长规划”达成情况。培养一批在区内、市内有影响力的“名师”和骨干教师。

3)基本建设形成“关爱学生、严谨笃学、自尊自律”的良好学术道德和学术风气和有着丰富文化内涵的教师队伍。

(三)德育工作

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)加强班主任、辅导员的德育队伍建设。坚持每周一次的班主任例会,努力打造高素质的德育队伍。

2)加强少先队工作常规管理,充分发挥少先队组织的教育功能。健全完善少先队组织的各项规章制度,规范少先队工作。

3)强礼仪教育、养成教育。学生文明礼仪、行为规范合格率达90%以上。

4)牢固树立“以人为本”的理念。精心组织道德教育和实践活动。努力形成教育实践系列化,确保教育实效。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)加强学校德育常规工作管理,完善管理制度,体现“勤、严、精、细”的管理要求。

2)建立学校、家庭、社区三结合教育体系。加大社区、家长参与学校德育的力度,办好家长学校。

3)以爱国主义教育为主线,广泛开展系列主题教育,结合重大节庆日,精心布置实践作业,注重教育与实践相结合。

4)开展生存生活教育,深入社会、了解时代教育。使学生热爱生活,适应社会,与时代同发展。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)进一步规范德育工作管理,全方位做好育人工作,力争出成果,出经验。

2)加强少先队工作常规管理,充分发挥少先队组织的教育功能,积极探索少年儿童思想道德建设的规律,精心设计和组织开展道德实践活动,加强特色,做成品牌。

3)弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。学生群体基本形成正确的世界观、人生观、价值观。

4)成立学生社团组织,鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。

(四)教学工作

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)进一步完善各项教学常规制度,落实常规管理措施,规范教学行为,提高教育教学质量。

2)创造条件开展阳光体育活动,促进学生身心健康。

3)加强课堂教学的研究力度,积极开展“五类课”展评活动,提高学校教科研水平。

4)严格按照国家课程标准设置课程难度和进度,将减负落实到教育教学的各个环节,同时丰富学生课外及校外活动。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)以课题为依托,以课堂教学为载体,积极开展主题教研和问题研究活动,加强常态课的管理力度,提高课堂教学的实效。确立教师为主导,注重教学方法,注重因材施教。

2)突出学科特色,加强教研组建设,注重过程管理,开展优秀教研组评比工作,树立学科教学品牌。

3)合理配置教育资源,使有限资源尽量服务于教学,提高教育教学质量。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)以学生发展为本,关注学生的实际需求,开展丰富多彩的学习活动,使不同层次学生的个性特长得到发展,提高学生的综合素养。

2)积极开创学校教学新局面,全面提高学校教育教学质量,力争达到学生喜欢,家长满意,社会认可的目标。

3)建立科学的教育教学评价体系,开展由学校、家长、社会各方面参与的教育教学质量评价活动。

(五)教育科研

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)完善教科研工作机制,组织各种教研活动,保证实效。

2)加大课题研究力度,完成国家级十一五课题《小学学科主题学习资源的设计与开发研究》、省级课题《数学课堂教学反思促进教师专业发展的实践与研究》、《借鉴陶行知教育思想开展校本培训的实践与研究》、《养成教育实效性、连续性、系统性研究》、《苏教版小学数学“解决问题的策略”教学研究与实践》、市级课题《小学生诗歌创作与个性化创造思维发展研究》资料汇编和总结报告

3)做好市级课题申报工作,力争各学科、各年级段都有课题立项。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)加强课题研究管理力度,要求每位教师进行问题研究,规范研究程序,不断总结经验,通过校会进行专题经验交流。

2)做好新立项课题的阶段性研究工作,完成阶段性总结报告。

3)课题研究过程注重监控与自查,克服学术浮躁,杜绝学术虚假、空洞无效的行为。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)加强课题研究力度,督促实验教师积极实践,积累经验,完成结题前的准备工作,争取能顺利结题。

2)加强与先进地区名校的教研交流,提高教育科研水平。

3)积极推广优秀的教育课题成果,带动全校教育教学水平的提高。

(六)文化建设

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)建立“以人为本”的人文化的学校规章制度,强化制度文化建设。

2)坚持正确的舆论导向,通过宣传栏、板报、红领巾广播站、小记者团等文化阵地开展文化宣传,营造浓厚的校园文化氛围。

3)注重全校师生内涵、品质的形成,以丰富多彩的活动,创建富有特色的实小精神文化。从学生的一言一行着手,抓好养成教育,形成我校的行为文化。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)利用有纪念意义的重大节庆日和中华传统节日开展丰富多彩、健康高雅的文化活动,形成富有特色和传统的节庆文化。

2)做好学生的养成教育、开展丰富多彩的德育主题活动,创设良好的学风。

3)倾力打造富有实小特色的文化品牌,如学生英语合唱队,教师英语沙龙。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)开展体育节、艺术节、读书节、科技节等健康高雅的文化活动,继续办好《成长》校报,给学生提供展示自我的空间,搭建交流学习的平台。

2)进一步营造“严谨、和谐、健康”的校园文化氛围。形成师生互爱、教学互长、共同进步、校园气氛和谐的可喜局面。

3)有效地利用各种载体,推进校园文化的建设,文化宣传活动做到制度化、规范化。将班级文化建设纳入班级量化管理考核。

4)提炼实小的文化内涵,形成较规范的表述文字,达成较高的认可度。

(七)学校特色

120109月至20118月发展目标和主要任务:

1)申报省级课题《小学生英语词汇记忆能力提升的创新实践研究》,以课题研究为引领,着力打造“英语教学”办学特色。

2)抓好学校实践艺术教育的课堂教学、铜都铜业体育俱乐部等活动,巩固和发展学校艺术教育各个项目的学习和训练。

3)抓好艺术教育队伍建设,力争在各级各类比赛中处于领先地位。

4)传承经典,弘扬国学,使优秀传统文化滋润学生内心,影响其终生。

220119月至20128月发展目标和主要任务:

1)营造浓厚的学习英语的氛围,努力提高英语教学质量,初步形成“英语教学”办学特色。

2)抓好艺术教育各项活动,学习、训练达到高质量,比赛达到高水平,在区、市乃至省、国家获奖。

3)进一步壮大合唱队、健美操队的规模,并形成一定影响。

4)投资建设“机器人”教室,加大“机器人”比赛培训力度和投入,弘扬“学科学、爱科学”的精神。

320129月至20138月发展目标和主要任务:

1)“英语教学”特色影响力进一步提升,形成“全面发展,英语见长”的办学特色。

2)继续开展“乐器进课堂”活动,总结经验,力争达到“班班有特色,人人有特长”。

3)形成具有一定影响的艺术教育办学特色,争取出成果,出经验。

4)在传统国学、现代科学教学等方面全面推进。

  

第三部分   发展措施

一、学校管理

1、完善各部门规章制度,完善修订《实验小学规章制度汇编》。

2、加大对教师各方面的考核力度,使学校的各项工作制度化,工作目标具体,检查反馈程序明确,量化考核科学、合理。

3、实行校务公开制度,建设“阳光”校务,校务公开的方式主要为会议通报和公示。

4、完善教代会的监督机制,确保学校管理的民主性,调动和激励教职工参与学校管理的积极性,发挥骨干教师在学校管理中的积极作用。

5、提高学生自我管理的意识,扩大学生参与学校管理的范围。进一步规范学生的校园生活,实现学生校园生活“自主”、“自治”。

6、成立家长委员会,引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。及时了解社会,家庭对学校工作的评价,并吸纳好的意见建议。

责任部门:党支部、校长室、教导处、办公室、工会、大队部

二、教师队伍

1、完善师德师风考核办法,加大师德考核执行力度。建立科学的社会←→学校←→学生←→家庭的评价体系。继续开展优秀教师、师德先进个人的评选,弘扬正气。开展系列师德教育活动,挖掘一线教师中的先进感人事迹,通过表彰、宣传等方式,进一步弘扬师德风范。

2、注重多种培训模式的结合,强化培训的针对性。通过“研究式”、“学术沙龙式”、“反思式”、“课题研究式”等形式开展动态培养。实施以职业道德、教学理论、教学技能、课堂评价等为内容的培训。采取自学与集中相结合、理论与实践相结合、个人钻研与集体讨论相结合等多种途径进行培训。

3、实施“青蓝工程”,实行师徒带教制,帮助新教师尽快度过教学关。

4、继续实施“名师工程”,通过压重担,走出去的方式,培养骨干教师尽快成长为有影响力、有知名度的名师。

5、充分发挥名师的示范引领作用,党员教师的先锋模范作用。

6、开展“读书社”读书交流活动,鼓励各学科教师多读书,读经典,丰富自身文化内涵,提升文化修养。

7、专业学科教师专业素质的培养提高,音体美教师进行每天一小时专业训练。

责任部门:党支部、校长室、教导处

三、德育工作

1、规范德育工作管理,加大工作检查,做到工作有布置、有检查、有总结、有反馈。做好德育工作考核。

2、从细节入手,做好德育工作核心力量和班主任梯队的培养,多渠道开展班主任培训工作。

3、重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题,举办知识讲座,大力推广日常文明礼貌用语,大力宣传日常文明行为。

4、充分利用德育教育资源,形成校内外德育网络,积极开展社会实践活动。德育基地、社区资源有效利用。

5、实行“文明班级”量化评比考核,加强导护与检查。

6、进一步完善德育管理制度,做到科学合理,符合实际。

7、精心组织丰富、有意义的少先队活动,使德育教育落到实处,落到深处。

8、引入竞争机制,开展优秀班主任的评选,评选结果与绩效考核挂钩。

责任部门:校长室、大队部

四、教学工作

1、严格教学常规管理,重视过程管理和信息反馈,包括集体备课、日反馈制度、多维的听评课制度等。进一步加强课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究等方面的检查与指导,规范教师的教学行为,提高教育教学质量。

2、立足课堂,深入推进课堂教学改革,加强教学设计的研究,优化课堂教学实施,强化课堂教学评价与反思,深化学科教学特色的创建,促进学生的全面发展,全面提高课堂教学效益。

3、关注学生身心发展,追求全面发展,切实开展好阳光体育活动,增强学生的体质健康。

4、实施教学质量监控,定期开展质量调研,扎实开展各学科的质量分析,明确努力方向,摆正位置,稳步提高教学质量。

5、开展丰富多彩的的教育教学活动,满足不同层次学生的实际需求,尊重关爱每一个学生,让每一个孩子的个性、爱好和特长都得到较为充分的发展。

6、做好班级作业量监控,避免单调重复的作业布置,严格控制各类教辅材料的使用,避免给学生造成过重的课业负担。

8、根据实际,补充校本教材、地方教材。

责任部门:校长室、教导处

五、教育科研

1、加强教研组建设,组织开展教师的专项培训和学习,加强课题组各成员自身素质的提高,带动全体教师积极走近课题研究,投入课题研究。

2、立足课堂,深入推进课堂教学改革,加强教学设计的研究,优化课堂教学实施,强化课堂教学评价与反思,全面提高课堂教学效益。

3、每学期开展一次“优秀教研组”和“教研积极分子”评比,促进教研工作。

4、教育成果及时推广,获得市级二等奖以上课题成果要在学科组内推广。

5、定期与外地名校交流,取长补短,开阔眼界,了解教育最前沿的动态。发挥省实验小学的示范引领作用。

6、继续依托“现代教育技术实验学校” 开展信息技术在学科教学中运用的各项研究。

责任部门:教导处、教科室

六、文化建设

1、对校园文化进行梳理,整治“物质”层面的文化,完善“制度”层面的文化,打造“精神”层面的文化。

2、规范学校的“标识”文化,对校徽、校旗、校歌等进行修改。

3、加强班级文化建设,形成班级特色,推出班级品牌。

4、丰富活动文化,形成具有传统特色的活动文化。

责任部门:党支部、办公室、大队部

七、学校特色

1、以《小学生英语词汇记忆能力提升的创新实践研究》课题为引领,开展实践研究。

2、定期开展英语教研活动,提高教师的英语素养和英语教学能力。

3、开设英语活动俱乐部,开辟英语学习角,激发学生学习英语的兴趣,举行丰富多彩的英语学习兴趣小组活动,提高学生的英语素养。成立学生英语合唱队。

4、编写完善艺术教育校本课程,根据校本课程,上好各类课,开展好各类活动。逐步形成各类艺术教育项目的成熟校本课程,艺术教育的校本课程成为学校课程化系列的重要组成部分,力争达到“班班有特色,人人有特长”。

5、通过多种途径吸引更多的学生参与到铜都铜业体育俱乐部的活动中,同时提高指导教师的水平,参加区、市比赛成绩有所突破。

6、经典诵读,弘扬国学,传承优秀的传统文化,使学生在经典中陶冶情操,启迪智慧。

7、开展“机器人” 训练和比赛,通过这个平台,带动学生学科学、爱科学。

责任部门:校长室、教导处

 

第四部分    实施保障

一、思想保障

办学思想是学校工作的灵魂,只有将办学思想内化为教职工的共识,并成为教职工自觉的教育教学行为,才能在实践中得以真正落实。实施和管理本规划是一项系统工程,学校将定期召开各级会议,积极学习本规划,以取得全体教工的共识,将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领,在工作实践中加以贯彻执行。

二、组织保障

成立以校长为组长的规划管理领导小组,具体实施“三年规划”的全程管理,全员参与,是完成规划的可靠保证。建立部门责任制,将发展规划的具体目标分解,实行分层管理。明确学校各部门的规划分工与责任,同时在定责的基础上,合理授权,强调自主管理和自我控制,充分发挥各部门的积极性与创造力,努力做到团结协作,分工明确,条块清晰。

及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准,对各部门及个体的短期目标行为进行评估,将行为绩效与实施奖惩结合,真正提高学校组织的整体效应。

三、后勤保障

合理配置资源,提高教育经费的使用效益,提高对员工的服务,为学校发展目标的实现提供一切物质保障。

 

第五部分  监控评估

区政府教育督导室和学校教代会负责对规划的实施进行监控评价。每年召开一次教代会听取校长“规划实施情况”报告,对上年度目标达成情况进行评议,并提出书面评价意见。每位教工代表有权对规划实施进度和质量进行监督,有权提出批评意见;区政府教育督导室是监控与评价的职能部门,负责每年对学校发展规划进行目标考核,并及时向学校反馈评价意见,指导学校按计划,有步骤,高质量实施发展规划。

 

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201010

 

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